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健康教育ppt(疫情后复课心理健康教育ppt)

健康教育ppt(疫情后复课心理健康教育ppt)摘要: 11月19日下战书两点,窗外北风刺骨,但Xi安中心病院四楼的多功用厅却温暖如春。第四届“护生安康教育讲座”角逐以一曲散发青春活力的热舞拉开序幕。。西安...

  11月19日下战书两点,窗外北风刺骨,但Xi安中心病院四楼的多功用厅却温暖如春。第四届“护生安康教育讲座”角逐以一曲散发青春活力的热舞拉开序幕。

  西安市中心病院党委书记王栋、护理部主任张巧玲、大外科总护士长王敏、大内科总护士长张宝莉、8所院校11名教师代表应邀莅临现场,带教教师、护生近100人在多功用厅配合见证护生的生长和蜕变。Xi市中心病院党委书记王栋、护理部主任张巧玲、外科护士长王敏、内科护士长张宝利以及来自8所高校的11名教师代表应邀参加。近百名师生在多功用厅见证了护生的生长与蜕变。

  国务卿王栋致开幕词。他说,Xi市中心病院是一所具有70年汗青的集医学教学和科研为一体的大型综合性病院,十分重视临床理论教学。2018年以来,护理部对峙每年举办护生演讲角逐,旨在进步护生综合才能,培育优良护理接班人。临床练习是护理教育中极其重要的阶段。护生要抓住每一个进修、熬炼、生长的时机,早日成为国度、社会、人民需要的常识型、适用型护理人才!

  “重视理论进修才能,打造充满活力的立异课堂”,2021年11月,护理部第四次提出在全院举办“护生安康教育小讲座”,得到了科室和护生的积极响应。该部分严酷挑选,选出31个课题,颠末预赛,10个课题脱颖而出参与决赛。

  评委团由教学办主任医生闫媛、工会副主惠再娥、人事科科长冯伟宁、宣传科科长张狄、门诊办主任薛瑞、科教科副主任郑南波、党办副主任王丹丹、手术室护士长刘静8位专家构成。评委会由8位专家构成:教学办公室主任医师闫媛、工会副主任惠在娥、人事科科长冯伟宁、宣传科科长张迪、门诊办公室主任薛瑞、科教科副主任郑南波、党办副主任王丹丹、手术室护士长刘晶。

  角逐历时2小时,参赛选手们用丰硕的内容、耳目一新的表示体例为不雅寡们带来了一场安康教育的饕餮盛宴。造做精巧的PPT、形象生动的病例、诙谐幽默的情景剧、切近临床的操做演示……无一不在向各人展现着护生们以梦为马,不负韶华的进修精神。角逐历时2小时,选手们以丰硕的内容和令人耳目一新的表示形式为不雅寡带来了一场安康教育的饕餮盛宴。精巧的PPT,生动的案例,诙谐的情景剧,临床演示,无不表现出护生以梦为马,不负青春的进修精神。

  赛后评委代表闫媛、冯伟宁,从课题选择、授课内容、课件造做、礼节形象、课堂互动等方面停止了出色的点评,同时也指出了授课中的不敷之处和勤奋标的目的。西安市卫生学校王慧贤代表学院教师发言,感激西安市中心病院为学生供给展现自我的进修平台,高度承认中心病院多元化的教学形式,充实必定中心病院的教学量量和程度,向列位护生们出色表示暗示恭喜。角逐完毕后,评委代表闫媛、冯伟宁别离从选题、授课内容、课件造做、礼节形象、课堂互动等方面停止了出色点评。同时,他们也指出了教学中的不敷和勤奋标的目的。Xi市卫生学校王会贤代表学院教师发言,感激Xi市中心病院为学生供给了展现自我的进修平台,对中心病院多元化的教学形式暗示高度承认,对中心病院的教学量量和程度赐与充实必定,对全体护生的出色表示暗示恭喜。

  颠末剧烈的比赛,泌尿外科获得一等奖;神经内科、普一科获得二等奖;骨二科、呼吸科、普二科获得三等奖;职业病科、肾病科、消化科、肛肠科获得优良奖。颠末剧烈比赛,泌尿外科获得一等奖;神经内科与通识教育科获二等奖;第二届骨科、呼吸科、普外科获得三等奖;职业病、肾脏病、胃肠病、肛肠疾病获得优良奖。

  护理部张巧玲主任总结:各科室护士长及带教教师对参赛护生的课件及讲授过程停止了标准训练、耐心指点,从筹办到展现的那个过程营造了学常识、练本事、强手艺的浓重学术气氛,学生的综合本质有进步,临床带教及办理程度有进步,到达了教学相长的目标。她指出,学校护理教育、临床护理教育、自我进修是每一位护理人员生长的必经之路。只要不竭进修、末身进修,适应医学行业的瞬息万变,满足广阔病人不竭增长的需求,才气更好地为患者供给一心一意的办事。护理部主任张巧玲总结:各科护士长和带教教师对参赛护生的课件和教学过程停止了标准的培训和耐心的指点。从筹办到授课的过程,营造了浓重的学常识、练技能、强技能的学术气氛,学生的综合本质得到进步,临床教学和办理程度得到进步,到达了教与学的目标。她指出,学校护理教育、临床护理教育和自学是每个护理人员生长的必经之路。只要不竭进修,末身进修,适应医疗行业的快速变革,满足广阔患者日益增长的需求,才气更好地为患者供给一心一意的办事。

  竞赛由护生在护理部教师的精心指点下组织施行。四个主持人和大部门工做人员都是护生本身带的。活动中交叉了护生们的才艺演出,整个活动充满了活力和活力。学生勇于挑战,展示风度,对综合本质起到了十分积极的促进感化;教师教学交锋,展现实力,是师生之间的交换切磋,是对临床护理教学丰盛功效的查验。

  编纂:钱虎

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